Литературное чтение второй класс ФГОС Климанова Виноградская Горецкий читать online. ФГОС Тип – Учебник (скан) Количество частей: 2 Статус учебника - Бесплатно (прочитать, просмотреть). Год издания Является приложением к учебнику по литературному чтению 'Капельки солнца', 1-й класс, и используется для работы с первоклассниками параллельно с учебником. Чуракова «Литературное чтение, 2 класс» 2. ЦЕЛИ УРОКА: 1. Создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребёнка, воспитывать положительные качества в процессе работы; учить видеть прекрасное и ценить красоту.
Развивать мышление, умение анализировать, обобщать. Учить выражать свои мысли, чувства, настроение; учить чётко отвечать на поставленные вопросы. Формирование: продолжить обсуждение мысли, что каждый человек может обнаружить в привычном красоту, если он будет заинтересованным и наблюдательным. Показать новый аспект этой темы: если мы будем стараться тренировать свой глаз и свою душу, мир постепенно откроется нам как очень разнообразный и прекрасный; Обозначить контраст между разными взглядами на жизнь. План урока. 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (Психологический настрой учащихся)- Ребята, вы уже обратили внимание на цветы. Задание будет несколько необычным: выберите цветок, который больше всего подходит вашему настроению, обоснуйте свой выбор, какие ассоциации у вас возникли? ЖЁЛТЫЙ – настроение солнечное, много энергии; желтый цвет – тепло; пусть будет на уроке тёплая атмосфера. ЗЕЛЁНЫЙ – спокойное настроение, цвет пробуждения природы; пусть урок будет живой. СИНИЙ – цвет воды, капелька знаний; пусть урок будет познавательный. КРАСНЫЙ – гости, цвет праздничный, все праздники запоминаются. Козлова- Какое слово сказал медвежонок?- Предположите, почему Ежик и Медвежонок оказались у нас на уроке?(Вероятно, будем считать произведение, героями которого они являются.)- Да, ребята. Сегодня мы познакомимся с новой сказкой С. Козлова «Красота»- Какие мысли и чувства вызывает у вас название этой сказки? Окружающая нас красота спасает мир. Красота учти нас быть чуткими, внимательными, отзывчивыми по отношению друг к другу. Красота делает наше сердце добрее.(Это интересная мысль. А кто хочет еще высказать свое мнение?)2. Произнесите медленно слово КРАСОТА. Какие звуковые ассоциации возникают? Тихо.- А я люблю, когда в тишине что- нибудь шевелится.- Приведи пример,- попросил Ежик.- Ну, например, гром,- сказал Медвежонок.- А вот и ты! А как бы ты со мной разговаривал?- Я бы забирался на самую макушку и шептал в темечко. ЧТЕНИЕ ТЕКСТА (по отметкам) - Кто герои? Почему эти строки выделены жёлтым? Почему эти строки выделены СИНИМ? Глаз связан с сердцем и душой и если мы будем стараться тренировать свой глаз и душу, мир постепенно откроется как очень разнообразный и прекрасный.- Обратить внимание на доску- быть поэтами- Обратить внимание на красоту вещей, которые принесли дети (веточки, колоски, камушки, семена клена)- Запустить «вертолетики» от клена- Игра «Петушок или курочка» с колосками- Кто такие поэты? Вывод: Художник писал картины для храмов, но это не мешало ему любоваться обыкновенными ничем не примечательными травами. Он внимательно относился к каждой травинка, которая под ногами. Он видел её особенной, неповторимой. Он открыл для нас красоту в простом. ИТОГЧто значит – быть поэтом? Считаете ли вы себя поэтами? НАСТРОЕНИЕ –дополнить букет на доске цветами. Учебник: Н. Чуракова «Литературное чтение, 2 класс» 2.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |